studierte Anglistik, Geografie und Pädagogik. Seit 1993 ist sie selbständig als Trainerin, Coach und Facilitator tätig. Zu ihren Schwerpunkten gehören Führungskräfteentwicklung, Self Mastery und Life Balance und die Begleitung von Change-Prozessen als Facilitator im Unternehmen mit Konzernstruktur und Mittelstand.

Als Facilitator, Trainer und Coach ist es ihr Anliegen, Menschen in Organisationen zu befähigen, den wachsenden Herausforderungen an Wandelfähigkeiten und Veränderungen erfolgreich zu begegnen. Insbesondere gelingt dies durch ein gelungenes zwischenmenschliches Miteinander, die einen Potentiale und damit auch die Potentiale der Organisation zu heben. 

Querdenken heißt für sie: denken in Fragen statt Antworten, heißt Hinterfragen der Wirklichkeitskonstruktionen, heißt vernetzt denken statt in Ursache- Wirkungs-Ketten, heißt spielerisch an Themen heran gehen, heißt mutig sein, neues ausprobieren.

• 2007 Gründung der School of Facilitating, Gesellschafterin und Geschäftsführung
• seit 1993 selbständig als Trainerin, Coach und Facilitator bei advance GbR, Institut für Neues Lernen (7 Jahre Geschäftsführung) und berliner team für erlebnisorientierte Unternehmensentwicklung GbR (13 Jahre Geschäftsführung)
• Context Unternehmensberatung GmbH, Projektleitung (3 Jahre)
• Lehrerin am Colegio Aleman, Mexico D.F. (2 Jahre)
• Arbeitsaufenthalte in Mexiko
• Jahrgang 1955 Ausbildung zur Gymnasiallehrerin mit den Fächern Englisch, Geografie und Theaterpädagogik an der RWTH Aachen

• Moderation und Prozessbegleitung (Facilitating) von Veränderungsprozessen für Menschen, Teams, Organisationen zu Themen wie M&A, Standortbestimmung und Ausrichtung, Konfliktsituationen, Teamentwicklung
• Coaching: Trainings in Change, Kommunikation, Führung
• Selbstmanagement
• Konfliktmoderation
• Ausbilderin für NLP und Facilitating